さくら組では、本日「てんとう虫」の絵を描きました。
昆虫の関節部分や、てんとう虫特有の光沢感をしっかり観察し、描くことが出来ました。
小さな虫でも、よく見てみると発見がたくさん有りますね。
学園職員研修
学園職員研修を春休み前後に行ないました。
樋口学園では、東百舌鳥幼稚園と成和子供園の全教諭40名で連携し、0歳児からの一貫教育が出来るようにしています。
新学期、子供達を引き付ける魅力ある授業が出来るように頑張ります！
コロナ感染予防をしっかりして、授業技術力向上のための時間はしっかり確保していきます。
〇学園研修
〇授業研修
〇運動研修
〇CPR研修
その他にも「立腰・漢字かな交じり絵本研修」「絵画研修」を行なっています。
以上
令和３年度「始業式」です
９日(金)は、令和３年度「１学期始業式」です。
新型コロナウイルス、延防止等重点措置が適用され、大阪府の新型コロナ新規感染者数、8日は916人でした。
その観点から「始業式」は運動場で２回に分け、年長・年中児のみで行ないました。
「年長児」には、園の最年長児として２歳児(３年ぶり)～年中児のお手本となれるよう。また、「年中児」には今年度から初めて自分たちより、小さいお友達と接する心構えのお話しをしました。
令和3年度第４１回 入園式
８日(木)は「令和3年度第４１回 入園式」でした。
現在「大阪モデル」の警戒度を「赤信号」に引き上げ「医療非常事態宣言発令中」です。入場前の「手指消毒」「検温」を徹底します。
「国歌」「園歌」も演奏を聞き、合唱しません。その後園長先生の「式辞」です。
各クラス担任挨拶「もも組」
「ひばり組」
「つばめ組」
「かもめ組」
「きじ組」
「年長・年中組」合同
お預かり保育「チューリップ制作」
今、園の「花壇」には、チューリップが咲いています。
お預かりのお友達で「チューリップ制作」をしました。
パカポコ大会本選を行ないました
魔法の鉛筆でスクラッチをしました。
年少組は「スクラッチ」というクレパスの技法を使って描画活動を楽しみました。
「スクラッチ」とは…あらかじめ下塗りした色の上に違う色を塗り重ね、その後、上の色を引っかいて削り取り、下の層の色を出す絵画技法のことです。
この技法を、初めて見た子供達は「せっかく綺麗に塗ったのに黒色塗っても良いの？」と不安そうにしていましたが、下の層の色が出てきた時はまるで魔法を見た時のように目を輝かせていました。
子供達は「魔法の鉛筆」と言って活動に夢中になっていました。こうして新しい発見をしながら、クレパスの塗り込みと集中力を高める子供達でした。
今回は削った割り箸を使いましたが、爪楊枝などでも楽しめるので、是非お家でも一緒に取り組んでみて下さい。
年少パカポコ大会予選
年中縄跳び大会
昨日は、年中組「縄跳び大会」の決勝を行ないました。
運動参観のお土産に貰った縄跳びを使用して二学期以降
毎日練習に励んでいました。初めは、なかなか跳べなかった子供達も練習を重ねる毎にとても上達しました。
結果を発表します。
女子 1位 さくら組 吉村百世
2位 さくら組 奧善生奈
3位 すみれ組 宇野歩美
男子 1位 すみれ組 和田晃一朗
2位 さくら組 新田葵之助
3位 ひまわり組 石川敦翔
おめでとうございます。
年長に進級しても縄跳び大会を行なうので
今後も、練習を続けていきましょう。
保田先生 「初級 絵画指導インストラクター認定書取得」
年少組「ひばり組」担任「保田色葉先生」は「絵画」が堪能で、ひばり組の子供たちは勿論、学年を問わず「絵画指導」に回っています。
時には学園の先生方を集め、「絵画研修指導」を行ないレベルアップを図っています。
年度末の「絵画展」や、このブログでも時折紹介している通り、子供たちの絵が上手になってきました。
その保田先生が先日「NPO法人 芸術と遊び創造協会」より「初級 絵画指導インストラクター認定書」をいただきました。
おめでとうございます。先生の益々の活躍を期待致します。
粘土を高く積み上げました。
最近ひばり組では、粘土を使った「高さ比べ」をして楽しんでいます。
普段は自由遊びでよく使っている粘土ですが、「高さ比べ」では決められた時間内に粘土をどれだけ高く積み上げられるか？を競います。
ただ高くすることだけに専念していると、重くて倒れてしまったり、途中で粘土が足らなくなってしまったり、簡単そうで意外に難しいこの遊び。
何度も挑戦していく内に、土台になる部分を補強したり、上にいくにつれて粘土を小さいものにしたり、子供達は遊びの中で自然と頭を使い、学びに繋がっています。
個々に工夫する姿が、真剣そのものでした。
今日の最高記録は「３１センチ」でした。
「キセキレイ」の絵を描きました。
「キセキレイ」の絵を描きました。
「キセキレイ」はスズメ目セキレイ科に分類される、体長２０センチほどの鳥です。
始めは鳥のシルエットを捉えるのに苦労しましたが、特徴を掴み描けるようになってきました。引き続き今まで積み重ねてきた、クレパスの使い方などの経験を生かして仕上げていきます。
